Kuolla digitalisointi bei Mayr voimansiirto on ollut olennainen osa koulutuskehystä monien vuosien ajan. Viime syyskuun 2020 alussa Mauerstettenin konepajateollisuusyhtiö aloitti harjoittelijat Varustettu tableteilla teknisten ammattien ensimmäisenä vuonna. Mahdolliset teollisuusmekaniikat, mekatroniikan teknikot ja varastologistiikan asiantuntijat käyttävät koneenrakennussäätiön mobiililaitetta MLS.
Mayr Antriebstechnikin koulutuksen digitalisoinnin laajentaminen on ja tuo myös etuja koronapandemiassa. "Niin kutsuttu Z-sukupolvi, johon myös harjoittelijamme kuuluvat, kasvaa luonnollisesti monenlaisten digitaalisten medioiden kanssa", selittää Daniel Kepeler, Mayr Antriebstechnikin teollisuusmekaniikan kouluttaja. "Siksi digitoinnin edistäminen on osa ammatillista koulutustamme, erityisesti teknisten ammattien alalla."
Mayr toimii tässä matkapuhelimen kanssa MLS-oppimisalusta Koneenrakennussäätiön (Mobile Learning in Smart Factory). Ensimmäisen oppisopimusvuoden harjoittelijat saavat tehtävänsä digitaalisesti mobiililaitteillaan tabletin tai yrityksen työaseman kautta. Kouluttajat asettavat tehtävät ja antavat useita vaihtoehtoja ratkaisun löytämiseksi, missä ja miten harjoittelijat voivat ilmoittaa itsestään etukäteen. Heidän tulisi tutkia ensimmäiset perustiedot itse ja saada käsitys tulevista valmistusprosesseista ja -prosesseista.
" Yhteydenpito Jos harjoittelijoita ja kouluttajia ei kuitenkaan jätetä kokonaan digitointiin, kouluttaja voi estää määrätyt tehtävät yksittäisten työvaiheiden jälkeen ”, kertoo Daniel Keppeler. "Tällä tavalla voidaan pyytää erityistietoja tai selittää ja osoittaa useita käytännön vaiheita ennen kuin harjoittelijat aloittavat itsenäisesti tai jatkavat työskentelyä."
Aloita urasi Igusilla ja vältä elektroniikkaromua
Järjestelmä tarjoaa a laaja valikoima mahdollisuuksia. Esimerkiksi testivalmistelut, turvallisuusohjeet tai koulutuskurssit voidaan suorittaa ja dokumentoida digitaalisesti. Koronapandemian aikana kontaktit, kuten harjoitteluhuoneessa, voidaan vähentää minimiin tai välttää kokonaan. "Harjoittelijoillamme ei ole varauksia tai ongelmia tämän oppimisalustan käsittelyssä", lisää Daniel Keppeler. "Ja me kouluttajat hyötyvät myös: Yksittäisten tehtävien luominen on aikaa vievää, mutta myös olemassa olevia tehtäviä voidaan käyttää uudelleen, mikä tekee työstä valtavasti helpompaa."